少一些逐台传文件。
把 HTML 练习、互动游戏或课堂工具上传一次，选择全班或指定平板发送，并查看每台设备的接收结果。
CLASSROOM INBOX / 从网页到课堂
把互动网页，
送进每一台
学习平板。
老师在电脑网页发送 HTML，学生在 App 内接收、保存并打开。让一份互动练习，更方便地进入课堂。
Windows 电脑 + Android 平板 · 局域网分发
● ● ●老师端 · 电脑网页
课堂收件箱 · 学生端示意
文件已收好英语互动练习.html选择课堂文件
老师端：实际页面，演示数据。学生端：按当前 App 绘制的界面示意。
01 / 出发点
网页做好了，
如何顺利交到学生手里？
少一个自由浏览入口。
学生直接在 App 内打开课堂网页，无需切到独立浏览器，也没有可自行输入网址的地址栏。
老师负责准备与发送，学生专注打开和使用。
当前边界：网页中的链接仍可在 App 内跳转；搜索框、外链也可能通向其他网站。当前版本没有网站白名单，不能代替学习机的系统管控。
02 / 大的流程
先配对一次，
上课时按这四步。
首次准备电脑启动服务 → 平板安装 App → 填写电脑地址与配对码 → 验证连接
上传 HTML
在电脑网页选择课堂文件，点击“上传文件”。
选设备并发送
选择“全部平板”或“指定平板”，点击发送按钮。
打开 App 等待
保持学生页在前台，文件会自动接收并保存。
打开与确认
学生打开课堂文件；老师查看哪些平板已保存。
电脑和平板需要处于能相互访问的局域网。首次使用，建议连接同一个课堂 Wi-Fi；不同路由器是否互通取决于网络配置。
03 / 电脑端首次启动
先完整解压，
再启动对应电脑版本。
下载文件夹 · 操作示意
ZIP
右键 → 全部解压
STEP 01
解压整个压缩包
放到一个固定文件夹，例如 D:\课堂收件箱。不要在压缩软件里直接运行。
解压后的文件夹 · 操作示意
CMDstart.cmd
runtime 文件夹
web 文件夹
classroom-inbox.apk
STEP 02
Windows 双击 start.cmd
保留整个文件夹，不要只把 start.cmd 单独拿出来。它会打开老师网页。
Classroom Inbox · 窗口示意
电脑管理页面：
http://127.0.0.1:8080/
平板服务地址：
http://192.168.1.100:8080固定配对码：123456
STEP 03
保持服务窗口开启
发送期间不要关闭运行服务的 CMD 窗口。地址与配对码以自己电脑显示的为准。
首次启动若出现 Windows 防火墙提示，请按课堂网络管理要求允许访问。若“允许”按钮不可用，需管理员协助开放该程序的 TCP 8080 入站连接。
本页为 Windows 操作图示。示例地址与配对码仅用于讲解，请勿照抄。
04 / 老师设置一次
每台平板先完成配对。
安装课堂收件箱 App
从老师网页“下载安卓 App”，或使用压缩包中的 classroom-inbox.apk，由老师完成安装。
长按标题，进入老师设置
打开 App，长按左上方“课堂收件箱”。填写平板名称、电脑服务地址和六位配对码。
验证成功后，返回学生页
先点击“验证连接并保存设置”，再点击顶部“完成设置，返回学生页”。
学习机可能限制 APK 安装，请由老师或设备管理员处理。长按入口用于减少误操作，不是密码锁。
老师设置
完成设置，返回学生页
01号平板
192.168.1.100
123456
验证连接并保存设置
连接成功，设置已保存。
学生端界面示意 · 保留关键按钮与操作顺序，示例内容请替换为本机信息。
05 / 上课时，老师这样发
上传 → 勾选 → 发送。
老师端 / 文件与设备点击图片放大
截图来自当前老师端页面。截图为早期版本的演示页面，发送流程仍适用；当前版本还支持网址和在线更新。
选择并上传文件
选择 .html / .htm 文件，点击“上传文件”。HTML 单个最大 10 MB。
确认文件和接收范围
勾选需要发送的文件。可发给全部平板，也可指定设备。
点击发送
学生保持 App 在前台即可领取。重复点发送会创建新任务，不必连续点击。
当前支持 HTML / HTM / APK / .url 文件，也可直接添加 https:// 网址。推荐使用资源已内嵌的单文件 HTML；依赖在线图片或脚本的网页，运行时仍需要相应网络。
06 / 学生只需接收和打开
文件收好后，留在 App 内使用。
课堂收件箱
01号平板
✓
文件已收好
英语互动练习.html
已连接，等老师发新文件
选择课堂文件
① 本轮多个文件同时列出，学生选择打开；新一轮推送会替换首页列表，旧文件仍保留在本地。
返回收件箱英语互动练习网页后退
课堂内容示意
Which food is healthy?
阅读题目，选择一个答案。
AppleCandy
在课堂网页中完成互动。
无地址栏 · 使用完返回收件箱
② 网页在 App 内运行，无需打开独立浏览器。
支持录音和摄像头权限
支持网页申请麦克风、摄像头、拍照及选择本地文件；常见网页下载和生成的作品可保存。首次使用需授权，具体网页与学习机需实测。
接收时保持学生页在前台
进入老师设置或其他 App 会暂停收件。网页阅读时会检查新一轮内容并提示，返回收件箱后接收。
老师端 / 发送进度 · 实际页面，演示数据点击放大
“已保存”表示文件已到达平板，不代表学生已完成练习。下课后可点击“结束发送”，已保存的文件仍留在平板上。
07 / 简单排查
先看窗口，再看网络，
最后核对配对信息。
3
个最常见的检查点
不要一遇到连接问题就换安装包或改端口。先按右侧顺序检查。
平时仍用同一个文件夹的启动文件（start.cmd）。升级前保留 data 文件夹，里面有配对与收件记录。
01 start.cmd 打不开，或提示端口占用
确认已完整解压，runtime 文件夹仍在旁边。新版固定入口重复运行会识别已有服务；若 8080 被其他程序占用，先关闭重复或冲突的服务，不要直接换成 8081。
02 平板显示连接超时或离线
保持电脑服务窗口运行。确认平板 Wi-Fi 与电脑可互通，检查防火墙是否允许本目录程序的 TCP 8080。平板返回学生页等待重连；电脑 IP 变化后需修改平板服务地址。
03 提示配对码不匹配或安装受限
配对码以当前电脑服务窗口为准；保存后再返回学生页。学习机的安装限制由老师或设备管理员处理，App 无法自行解除。
08 / 准备开始
首次下载，
以后在老师端点更新。
完整解压到固定文件夹。Windows 双击 start.cmd，无需另装 Python。
首次使用：先验证一台平板，再用于全班。
日常更新：启动时自动检查，课后点击“更新并重启”。
保留记录：配对、设备、文件和任务保留；启动失败可恢复旧版。
离线教学：无法联网更新时仍能使用现有局域网功能。
学生 App 更新仍需安卓系统允许安装。旧老师端首次启用更新时，先关闭服务并备份，再用下方小包覆盖原文件夹，保留 data、runtime 和 runtime-path.txt。